Procedura regulująca pracę przedszkola

przy zachowaniu rygoru sanitarnego

w okresie zagrożenia chorobą COVID-19

Podstawa prawna:

• Rozporządzenie zmieniające Ministra Edukacji Narodowej w sprawie bezpieczeństwa i higieny
  w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach.

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid 19 (art.30b upo)

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych rozwiązań  w zakresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku                                           z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem Covid 19 (art.30b upo)
• Wytyczne GIS, wydane na podstawie art. 8a ust. 5 pkt 2 ustawy z dnia 14 marca 1985 r.                
  o Państwowej Inspekcji Sanitarnej (Dz. U. z 2019 r. poz. 59, oraz z 2020 r. poz. 322, 374, 567 i 1337)
  z dnia 26.08.2020 r.

                                              I. Cele procedury.

• ustalenie zasad postępowania w przedszkolu w czasie epidemii COVID – 19
• zapewnienie bezpieczeństwa i zdrowia dzieciom i pracownikom przebywającym w przedszkolu,
• zapobieganie zakażeniu i zminimalizowanie ryzyka rozprzestrzeniania się choroby COVID-19.

II. Definicja przedmiotu procedury.

Przedmiotem procedury są:

• organizacja pracy przedszkola – godziny pracy przedszkola, tworzenie oddziałów;
• powierzanie oddziału opiece nauczycieli i pomocy nauczyciela;
• zakres dostosowania przedszkola do obowiązujących wymagań;
• zasady postępowania przy przyprowadzaniu dzieci do przedszkola;
• zasady postępowania przy odbieraniu dzieci z przedszkola;
• sposób komunikowania się;
• organizacja żywienia dzieci i pracowników w przedszkolu z zachowaniem reżimu sanitarnego;

• określenie zadań nauczycieli i pracowników obsługi wynikających z rygoru sanitarnego;

III . Kogo dotyczy procedura ?

• Do przestrzegania procedury zobowiązani są rodzice i pracownicy przedszkola oraz dyrektor.

IV. Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia osób realizujących zadanie,

które jest przedmiotem procedury.

• Dyrektor

a/ Ponosi odpowiedzialność za stan bezpieczeństwa i higieny w przedszkolu;

       b/ Zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu dzieci i pracowników;

       c/ Odpowiada za organizację pracy;

       d/ Wdraża zalecenia i dyspozycje Ministerstwa Zdrowia, GIS, MEN
        i  organu prowadzącego;

       e/ Opracowuje regulaminy i instrukcje związane z zapewnieniem bezpieczeństwa.

• Nauczyciele i pracownicy administracyjno-obsługowi przedszkola

a/ Zobowiązani są do rzetelnego realizowania zadań związanych z powierzonym stanowiskiem; 

       b/ Zobowiązani są do przestrzegania przepisów niniejszej procedury;

       c/ Przestrzegania nakazu   przydziału do danej grupy i przestrzegania zakazu

           grupowania,  rotowania pomiędzy grupami,

       d/ Nieuzasadnionego przemieszczania się po przedszkolu.

       e/ Pomoce nauczyciela otrzymują upoważnienie do sprawdzania dowodów osobistych

           osób odbierających dziecko.

• Rodzice

a/ Są zobowiązani do ścisłego przestrzegania niniejszej procedury;

      b/ Prowadzenia wnikliwej obserwacji dzieci pozwalającej na dostrzeżenie symptomów

          zakażenia koronawirusem;

       c/ Przekazywania dyrektorowi istotnych informacji o stanie zdrowia dziecka;

        d/ Nieprzyprowadzanie dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś na

            kwarantannie lub w izolacji;

        e/ Wyjaśnienie swojemu dziecku sytuacji i stosowanie zasady krótkiego pożegnania;

        f/ Kontaktowanie się z nauczycielem telefonicznie, mailowo lub poprzez kontakt

           osobisty z zachowaniem odległości 1,5 m (stojąc w strefie bezpieczeństwa)
      po wcześniejszym umówieniu się z nauczycielem;

      g/ Przypominanie dziecku o podstawowych zasadach higieny;

      h/  Każdorazowe dezynfekowanie rąk,

       i/ Zasłanianie nosa i ust podczas pobytu w przedszkolu;

       j/ Są zobowiązani do wypełnienia karty informacyjnej oraz zgód obowiązujących

         w przedszkolu;

       k/ Wyrażają zgodę na wykonanie pomiaru temperatury u dziecka przez pracownika.

V. Opis pracy.

Organizacja pracy przedszkola:

1. Przedszkole czynne jest w godzinach od 7.00 do 17.00 – 10 godzin dziennie.

a) Maksymalna liczba grup wynosi 9, przy założeniu że wszyscy nauczyciele przystępują
do pracy .

b) Grupa może liczyć 25 dzieci.

c) Do grup przydziela się dzieci w miarę możliwości zgodnie z dotychczasowymi przydziałami, jednak dyrektor może połączyć dzieci zbliżone wiekowo - tak powstałych grup nie zmienia się.

e) Dzieci z grup nie mogą się łączyć, mieszać, spotykać (np. w szatni).

f) Każda grupa ma wyznaczoną i przydzieloną salę, w której przebywa każdego dnia –

przydział sali jest stały i niezmienny.

g) Pokój nauczycielski  jest przeznaczony na pracę indywidualną realizowaną przez specjalistów – logopedę
i terapeutę pedagogicznego, w ramach udzielanej dzieciom pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

2. Opiekę nad każdą grupą w jednym czasie sprawuje nauczyciel i pomoc nauczyciela, którzy obowiązkowo utrzymują dystans pomiędzy sobą wynoszący 1,5 m,

a) Przydział nauczycieli i pomocy nauczycieli do grup jest stały i niezmienny (ewentualne

zmiany mogą wynikać z realizacji planu urlopu lub zwolnienia lekarskiego).

b) W przypadku nieobecności przydzielonego do grupy nauczyciela dyrektor przydziela

godziny doraźnego zastępstwa drugiemu nauczycielowi danego oddziału. W wyjątkowych przypadkach innemu nauczycielowi.

c) Z opiekunami danej grupy kontaktują się pracownicy pozostałych pionów: pracownicy

kuchni oraz woźni z zachowaniem reżimu sanitarnego – stosując się do wydanych procedur.

 Dzieci przebywając w przedszkolu będą:

a) Bardzo często wykonywać czynności higieniczne i samoobsługowe pod nadzorem

nauczyciela i pomocy nauczyciela – realizacja podstawy programowej wychowania

przedszkolnego w obszarze fizycznym

b) Korzystać z zabawek, jednak ograniczonych do takich, które łatwo można dezynfekować

c) Uczestniczyć w zajęciach i zabawach proponowanych przez nauczycieli

d) Korzystać z przedszkolnego placu zabaw, spacerować po przedszkolnym terenie lub poza terenem przedszkola – przy zachowaniu następujących zasad:

- Grupy nie mieszają się

- Każda grupa ma swoją wydzieloną strefę lub ustaloną godzinę

- Sprzęt na placu zabaw jest dezynfekowany każdorazowo po wizycie danej grupy

e) Siedzieć przy posiłkach i w czasie zabaw stolikowych w miarę możliwości w bezpiecznej

odległości – maksymalnie po 4 osoby przy jednym stoliku.

4. Dzieci przebywając w przedszkolu nie będą:

a) Przynosić swoich zabawek z domu

b) Podawać ręki na powitanie

c) Leżakować w tradycyjnej (dotychczasowej) formie – leżakowanie będzie odbywać się na następujących zasadach:

- podpisane leżaki dla każdego dziecka

- nie używanie z pościeli i piżamy

- dezynfekcja leżaków

d) Wychodzić do parku, na inne place zabaw, itp.

5. W przypadku zaobserwowania złego samopoczucia dziecka nauczyciele lub pomoce

nauczyciela dokonują pomiaru temperatury.

a) Pomiaru dokonują w odstępach czasowych wynoszących minimum 15 minut

b) Zakładają i prowadzą Rejestr pomiaru temperatury

c) W przypadku utrzymującej się temperatury wyższej niż 37,5° C nauczycielka zawiadamia

rodzica

d) Rodzic zobowiązany jest niezwłocznie odebrać dziecko.

VI. Zakres dostosowania przedszkola do obowiązujących wymagań

 Zastosowane zasady bezpieczeństwa i higieny:

a) Ograniczenie do minimum przebywania w przedszkolu osób z zewnątrz

b) Wydzielenie strefy bezpieczeństwa w holu przedszkola:

- w strefie może przebywać tylko 1 osoba lub 1 rodzic z dzieckiem.

- jeśli przez szyby widać, że hol jest już zajęty należy czekać na wejście stając  przed budynkiem –  nie bezpośrednio przy drzwiach).

- należy bezwzględnie zachować między stojącymi odstęp 1,5 m.

c) Umieszczenie płynów dezynfekujących przed wejściem i przy drzwiach bocznych

przedszkola;

d) Wyposażenie pracowników w maseczki, przyłbice, rękawiczki;

e) Wyposażenie łazienek dzieci w mydło dezynfekujące, papier toaletowy i ręczniki papierowe;

f) Usunięcie z sal miękkich kanap i foteli, zabawek i pomocy trudnych lub niemożliwych do dezynfekcji;

g) Utrzymywanie w czystości sal i ciągów komunikacyjnych, w tym mycie i dezynfekowanie powierzchni dotykowych i płaskich podłóg, poręczy, klawiatur, telefonów, klawiatury domofonu, klamek, włączników, zabawek, blatów stołów i szafek, krzeseł, zabawek, itd.

h) Wietrzenie sal co godzinę w ciągu dnia, a także przez 60 minut wszystkich sal, w których przebywały dzieci, ozonowanie sali po naradach Rady Pedagogicznej i Rady Rodziców;

i) Wyznaczenie i przygotowanie pomieszczenia do odizolowania osoby w przypadku

stwierdzenia objawów chorobowych – pomieszczenie nr 44, w przypadku oddziałów szkolnych odizolowanie dziecka od grupy – korytarz przedszkolny;

j) Nakaz noszenia maseczek / przyłbic przez rodziców i osoby obce przebywające w strefie

bezpieczeństwa;

k) Nakaz dezynfekowania rąk po wejściu do budynku przez pracowników.

VII . Przyprowadzanie dziecka do przedszkola

1. Dziecko idzie do przedszkola bez żadnych niepotrzebnych rzeczy i bez zabawek.

2. Dziecko należy przyprowadzić do godz. 8.30 w budynku przedszkola a w budynku szkoły do godziny 7:30.
Po tej godzinie dziecko nie będzie przyjęte.

3. Do przedszkola można przyprowadzić tylko dziecko zdrowe, bez żadnych oznak chorobowych.

4. Nauczyciel może odmówić przyjęcia dziecka, u którego pracownik przejmujący dziecko zauważył niepokojące objawy.

5. Rodzice są zobowiązani do uaktualnienia numerów telefonów: przy pierwszym przyjściu dziecka do przedszkola i przy każdej zmianie.

6. Sposób postępowania przy przyprowadzeniu dziecka do przedszkola –

 Rodzicu:

a) Zdecydujcie wcześniej, który z Was przyprowadza dziecko, bo tylko 1 osoba dorosła może wejść do przedszkola z dzieckiem.

b) Musisz mieć na twarzy maseczkę.

c) Zdezynfekuj ręce płynem przy użyciu dozownika łokciowego znajdującego się przed

drzwiami wejściowymi – zgodnie z instrukcją lub ubierz rękawiczki.

d) Zadzwoń domofonem i poczekaj na sygnał otwarcia.

e) Wejdź z dzieckiem do przedszkola i udaj się  do szatni, pomóż dziecku w przebraniu się zachowując zasady bezpieczeństwa i przejdź do oznakowanej strefy bezpieczeństwa – nie przekraczaj czerwonej linii.

f) Czekaj na pracownika (pomoc nauczyciela).

g) Pracownik przejmuje dziecko (po Waszym krótkim pożegnaniu) – bez podawania ręki, bez brania na ręce, itp.,

h) Pracownik udaje się z dzieckiem do sali i  przekazuje je nauczycielowi – wg dokonanego przez dyrektora przydziału.

i) Nauczyciel wpisuje godzinę przyjścia dziecka do przedszkola.

j) Pierwszą czynnością dziecka po wejściu do sali jest umycie rąk pod kontrolą nauczyciela.

7. W czasie przyprowadzania dziecka należy ograniczyć do minimum rozmowy pracownikiem, sprawnie wykonywać czynności tak, aby nie blokować dojścia pozostałym, czekającym na zewnątrz.

8. Odpowiedzialność przedszkola rozpoczyna się z chwilą przekazania dziecka pracownikowi.

9. Na drzwiach wejściowych do przedszkola wywieszona będzie informacja o grupie i sali,
w której będzie przebywało dziecko, a także nazwiska nauczycieli i pomocy nauczyciela przypisanych do grupy.

VIII. Odbieranie dziecka z przedszkola

1. Dziecko należy odebrać najpóźniej do godz. 17.00.

2. Sposób postepowania przy odbieraniu dziecka

–Rodzicu:

a) Tylko 1 osoba dorosła wchodzi do przedszkola po dziecko, jeśli przychodzicie we dwoje – jeden pozostaje na zewnątrz.

b) Musisz mieć na twarzy maseczkę.

c) Zdezynfekuj ręce płynem przy użyciu dozownika łokciowego znajdującego się przed

 wejściem – zgodnie z instrukcją lub ubierz rękawiczki.

d) Zadzwoń domofonem i poczekaj na sygnał otwarcia.

e) Wejdź do przedszkola i zatrzymaj się w oznakowanej strefie bezpieczeństwa – nie przekraczaj czerwonej linii. Czekając nie otwieraj drzwi innym czekającym i nie wpuszczaj ich do środka.

f) Pracownik sprowadza dziecko, przejmuje je od nauczyciela (wraz z informacjami, które nauczyciel chce przekazać rodzicowi uznane przez niego za ważne i niezbędne zapisane w dzienniczku ucznia). Po okresie adaptacji dzieci z grup starszych schodzą same do osoby odbierającej.

g) Nauczyciel wpisuje godz. odbioru dziecka.

h) Pracownik sprawdzi dowód osobisty osoby odbierającej (jeśli nie zna lub jeśli jest to osoba upoważniona) –
z bezpiecznej odległości. 

i) Pracownik przekazuje  dziecko rodzicowi oraz dzienniczek z informacjami.

j) Osoba odbierająca dziecko niezwłocznie przebiera je i natychmiast opuszcza budynek  przedszkola lub szkoły.

3. Odpowiedzialność przedszkola kończy się z chwilą przekazania dziecka rodzicowi.

4. W czasie oczekiwania na wejście do holu czy po wyjściu i spotkaniu innych rodziców

należy zachowywać miedzy sobą odstęp 2 m.

IX . Sposób komunikowania się

1. Rodzice mogą kontaktować się z dyrektorem i nauczycielami telefonicznie i mailowo

(przedszkolewolanow@wolanow.pl.).

2. W wyjątkowych sytuacjach rodzice mogą poprosić o rozmowę z nauczycielem grupy:

- stojąc w strefie bezpieczeństwa;

- gdy będzie możliwe zapewnienie opieki pozostałym dzieciom w grupie przez pomoc

   nauczyciela (przydzieloną do grupy);

3. Rodzice mogą poprosić o rozmowę z dyrektorem przedszkola:

- stojąc w strefie bezpieczeństwa;

- w wyjątkowych sytuacjach (np. przy rozmowie wymagającej poufności) dopuszcza się

możliwość rozmowy z dyrektorem w gabinecie, po wcześniejszym umówieniu telefonicznym  (włącznie
z ustaloną godziną).

X. Organizacja żywienia dzieci i pracowników w przedszkolu

 z zachowaniem reżimu sanitarnego

1. Wyżywienie w przedszkolu w dalszym ciągu składa się z  posiłków wydawanych
w godzinach:

8.30 i 9:00 - śniadanie,

11.30 i 12:00 – obiad,

13:30 i 14:00 – podwieczorek,

2. Za przygotowanie posiłków zgodnie z wymaganiami bezpieczeństwa i higieny, tak jak

dotychczas, odpowiadają pracownicy kuchni, w tym:

a) Myją i wyparzają sztućce i naczynia, zgodnie z obowiązującymi instrukcjami;

b) Dezynfekują blaty robocze, krzesła, krany, poręcze, powierzchnie płaskie, itd.

c) Myją i dezynfekują wózki kelnerskie przed każdym wydaniem kolejnego posiłku
i po przejęciu wózka z brudnymi naczyniami;

d) Odbierają towar z zachowaniem określonych zasad, określonych w procedurze dotyczących pracowników kuchni;

e) Przed i po każdym posiłku myją i dezynfekują blaty stołów, przy których siedzą dzieci, poręcze krzeseł, także podłogę;

f) Dbają o odpowiednie odległości pomiędzy dziećmi siedzącymi przy jednym stole

(naprzeciwko siebie, przy krótszych bokach) – maksymalnie 4 dzieci;

g) Przy każdym posiłku i na każdym stole wykładają do dyspozycji dzieci chusteczki

higieniczne bądź ręczniki jednorazowe.

3. Posiłki w pozostałych grupach odbywają się zmianowo na przedszkolnej stołówce:

a/ grupy Biedronki, Pszczółki, Motylki, Kaczuszki 

śniadanie godz. 8.30-9.00

obiad godz. 11.30-12.00

podwieczorek godz.13.30-14.,00

b/ grupy Tygryski, Smerfy, Krasnale

śniadanie godz. 9.00 -9.30

obiad godz.12.00-12.30

podwieczorek 13.30-14.00

Podwieczorki możliwe będą w salach poszczególnych grup.

Grupy szkolne Zuchy i Mali Odkrywcy  podlegać będą procedurom szkolnym obowiązującym na stołówce.

XI. Zadania nauczycieli i pracowników obsługi

wynikających z rygoru sanitarnego

1. Nauczycielowi sprawującemu opiekę nad dziećmi danej grupy przydziela się dodatkowe

zadania na czas obowiązywania procedury:

a) Wyjaśnianie dzieciom zasad bezpieczeństwa obecnie obowiązujących w przedszkolu i celu ich wprowadzenia;

b) Zawarcie umów z dziećmi i ich konsekwentne respektowanie;

c) Organizowanie opieki nad dziećmi w sposób gwarantujący bezpieczeństwo dzieciom, sobie i pomocy nauczyciela – w tym:

- nie podawanie ręki na powitanie;

- częste i regularne mycie rąk przez dzieci pod kontrolą nauczyciela lub pomocy

   nauczyciela,

- wzmożenie kontroli mycia rąk przez dzieci po skorzystaniu z toalety, przed posiłkiem
   i po powrocie z podwórka;

- dawanie przykładu swoją osobą, częste pokazy właściwego mycia rąk;

- zwracanie uwagi na nie dotykanie przez dzieci oczu, nosa i ust;

- uczenie zasłaniania ust i nosa przy kaszlu i kichaniu (wypracowanie zasady zasłaniania

twarzy w łokieć lub w chusteczkę);

- wydawanie dzieciom wody  (tylko pod kontrolą nauczyciela i w jednorazowych kubkach);

- prowadzenie zabaw ruchowych przy otwartych oknach;

- korzystanie z szatni w jednym czasie tylko przez 1 grupę;

- wychodzenie z dziećmi na podwórko i powrót tylko jednej grupy;

- korzystanie z placu zabaw w wyznaczonej dla grupy strefie / w wyznaczonych dla

  grupy godzinach oraz korzystanie ze sprzętu, który nie jest otoczony taśmą;

- unikanie organizowania większego skupiska dzieci;

d) Po przejęciu dziecka od pracownika (pomocy nauczyciela) nauczyciel udaje się  z dzieckiem do łazienki, gdzie myje ręce zgodnie z instrukcja mycia rąk (jest to I czynność dziecka po przekroczeniu progu sali);

e) Dokonywanie pomiaru temperatury dziecka, w sytuacji zaobserwowania jego złego samopoczucia;

f) Kontrolowanie wykonywania przez pomoc nauczyciela zadań związanych z myciem
i dezynfekcją sprzętu, zabawek i wykorzystywanych pomocy w sali (np. piłki, skakanki, obręcze, itp.);

g) Usuwanie przedmiotów i sprzętów, których wg nauczyciela nie można skutecznie zdezynfekować;

2. Przedszkole realizuje zajęcia dydaktyczne w oparciu o opracowane przez nauczycieli projekty edukacyjne, programy, innowacje – zajęcia dostosowane do możliwości dzieci, ale także do panujących warunków wynikających z rygoru sanitarnego i zapisów niniejszej procedury, z zapewnieniem zasad bezpieczeństwa (nauczyciele decydują o zastosowanych formach, metodach i środkach).

XII . Pomoce nauczyciela w grupach wykonują dodatkowe zadania:

1. Mycie i dezynfekowanie sprzętu, pomocy, zabawek, powierzchni dotykowych
i powierzchni płaskich w sali i przydzielonym rewirze, zgodnie z ustaloną w harmonogramie częstotliwością oraz systematyczne prowadzenie rejestru tych czynności

2.  Co najmniej raz na godzinę wietrzenie przydzielonej sali.

3. Udzielanie pomocy nauczycielowi w zakresie kontroli mycia rąk przez dzieci, dokonywania pomiaru temperatury dziecka, w sytuacji zaobserwowania jego złego samopoczucia.

4. Przejmowanie i wydawanie dzieci w trakcie przyprowadzania i odbierania ich przez

rodziców.

5. Przygotowywanie stołów i krzeseł w sali do posiłku – mycie i dezynfekowanie blatów,

poręczy krzesełek.

6. Mycie i dezynfekowanie blatów, poręczy krzesełek, podłogi po posiłkach.

XIII . Wybór formy kształcenia

1. Wybór   formy   kształcenia   – stacjonarnej lub zdalnej w zależności od stopnia zagrożenia epidemiologicznego na obszarze  Gminy Wolanów i Powiatu Radomskiego.
2. W zależności od tego, czy Gmina Wolanów lub powiat radomski, na terenie którego ma siedzibę Samorządowe Publiczne Przedszkole, został   zaliczony   do   strefy „czerwonej” lub „żółtej”, zgodnie
   z  Rozporządzeniem RM  z dnia 7 sierpnia 2020 r.  w sprawie   ustanowienia   określonych   ograniczeń,   nakazów   i zakazów   w   związku  
   z wystąpieniem stanu epidemii (Dz.U. z 2020 r. poz. 1356), dyrektor podejmuje decyzję o   rozpoczęciu   procedury   ograniczenia   funkcjonowania   przedszkola przewidzianej
   w odrębnych przepisach.
3. W sytuacji niezaliczenia Powiatu Radomskiego do strefy „żółtej” lub „czerwonej”  w przedszkolu funkcjonuje kształcenie w trybie stacjonarnym. Obowiązują wytyczne GIS, MZ i MEN dla przedszkoli
   i placówek oświatowych.
4. W   przypadku   zaliczenia   Powiatu  Radomskiego  do   strefy   „żółtej” dyrektor podejmuje decyzję
   o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia:

     a/ mieszanej formy kształcenia (hybrydowej) – dającej możliwość wprowadzenia

       zawieszenia zajęć stacjonarnych grupy, lub całej placówki w zakresie wszystkich lub

       poszczególnych zajęć. Zawieszenie zajęć stacjonarnych oznacza wprowadzenie

        kształcenia na odległość (zdalnego),

     b/kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć stacjonarnych na czas  

        określony  i   wprowadzeniu   w przedszkolu kształcenia   na   odległość (edukacji

        zdalnej).

1. W przypadku zaliczenia Powiatu Radomskiego  do strefy „czerwonej” dyrektor podejmuje decyzję
   o przeprowadzeniu procedury wprowadzenia kształcenia zdalnego – oznaczającego zawieszenie zajęć stacjonarnych na określony czas i wprowadzeniu      w całym przedszkolu  kształcenia na odległość (edukacji zdalnej).
2. Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 1 wymaga uzyskania zgody   organu   prowadzącego   i   otrzymania   pozytywnej   opinii   Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.
3. Wprowadzenie formy kształcenia, o której mowa w ust. 4 pkt 2 i ust. 5 wymaga uzyskania   zgody   organu   prowadzącego   i   pozytywnej   opinii   Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego.
4. Przed upływem okresu wprowadzenia form kształcenia, o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor   może   podjąć   decyzję   o   ponownym   wprowadzeniu   wymienionych   form kształcenia na czas określony.
5. W przypadku wprowadzenia w szkole form kształcenia, o których mowa w ust. 4 i 5 dyrektor ustala szczegółowe zasady organizacji nauki zdalnej, zgodnie z wymogami zawartymi w przepisach szczególnych.

XIV . Postępowanie  w przypadku podejrzenia zakażenia u dziecka lub pracownika

Jeżeli objawy wskazują na możliwość zarażenia SARS-CoV-2 (infekcja górnych dróg oddechowych, wysoka gorączka, kaszel), należy o tym fakcie poinformować najbliższą powiatową stację sanitarno-epidemiologiczną
i postępować według jej dalszych zaleceń. Jeśli wynik testu dziecka będzie pozytywny, będzie wszczynane dochodzenie epidemiczne, którego celem jest ustalenie kręgu osób potencjalnie narażonych. Dyrektor przedszkola powinien stosować się do zaleceń inspektora sanitarnego. Osoby z bliskiego kontaktu mogą zostać skierowane na kwarantannę (do 14 dni), a inne osoby, które nie miały bezpośredniego kontaktu lub kontakt krótkotrwały, mogą być poddane nadzorowi epidemiologicznemu i mogą nadal funkcjonować, np. uczyć się, przebywać w przedszkolu, pracować. Osoby te jednak powinny stale monitorować stan swojego zdrowia, np. poprzez pomiar temperatury ciała.

 

XV. Postanowienia końcowe

1. Procedura wchodzi w życie z dniem podpisania i obowiązuje do odwołania.
2. Procedura może być modyfikowana.
3. Pracownicy przedszkola zostaną zapoznani z procedurą niezwłocznie po jej podpisaniu.
4. Rodzice zostaną zapoznani z procedurą podczas pierwszych zebrań zorganizowanych przez szkołę oraz zobowiązani do wypełnienia deklaracji zgód.
5. Jeżeli u dziecka wystąpią niepokojące objawy i zostanie mu zmierzona temperatura, odnotowuje się to
   w rejestrze pomiaru temperatury.
6. O wszelkich zmianach w procedurze będą niezwłocznie powiadamiane osoby zainteresowane.
7. Na tablicy informacyjnej znajdują się aktualne numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej oraz służb medycznych, z którymi należy się kontaktować
   w przypadku stwierdzenia w szkole objawów chorobowych.
8. Organizacja pracy przedszkola może ulec zmianie w chwili gdy znajdziemy się w strefie czerwonej lub żółtej

 16. Wykaz dokumentów wykorzystywanych w trakcie pracy i potwierdzających jej

wykonanie.

- Rejestr czynności mycia i dezynfekowania

- rejestr pomiaru temperatury

- monitorowanie prac porządkowych

- oświadczenie

- Dzienniki zajęć.

17. Tryb dokonywania zmian w procedurze.

Zmian w procedurze dokonuje dyrektor oraz w sytuacji zmian aktów prawnych lub zaleceń                     
i dyspozycji Ministerstwa Zdrowia, MEN, GIS, Organu Prowadzącego.

Procedura wchodzi w życie 01.09.2020 r.

Dyrektor

Aldona Trzeciak

W dniu 01.09.2020 r. rozpoczynamy zajęcia w formie stacjonarnej.

Prosimy, aby dnia 01.09.2020 r. dzieci przyniosły:

- zeszyt 16 kartkowy w kratkę - podpisany

- 100 szt. kubków jednorazowych do picia wody

- 1 kolorowanka - podpisana

- kredki w piórniku - podpisane

- buty na zmianę - w worku podpisanym

- ubranko na zmianę - w woreczku podpisanym, pozostawiamy w szatni

 

W miarę możliwości prosimy o wypełnienie poniższych druków i dostarczenie ich w dniu 01.09.2020 r.
do wychowawców, druki będą również dostępne w budynku przedszkola.

Dalsze informacje będziemy zamieszczać na naszej stronie. Prosimy o jej śledzenie.

 

Szanowni Państwo,

Informuję, że ze względu na zaistniałą sytuację epidemiologiczną przedszkole w tym roku nie organizuje dni adaptacyjnych dla dzieci nowo przyjętych.

 

Mam nadzieję, że będziemy mogli spotkać się w miarę normalnie 1 września 2020 r. – we wtorek – pewnie
w rygorze sanitarnym – ale w jakim, czas pokaże. Proszę śledzić komunikaty na stronie internetowej naszego przedszkola.

Pierwsze zebrania planujemy zorganizować na początku września, a do tego czasu zachęcam zwłaszcza nowym Rodziców do lektury naszego Statutu. W nim znajdziecie Państwo najważniejsze informacje organizacyjne oraz odpowiedzi na wiele nurtujących Was pytań, m.in. np. dotyczące umów (i już w tym miejscu informuję, że od kilku lat przedszkole nie podpisuje żadnych umów z rodzicami), godzin posiłków i organizacji dnia, kwestii finansowych.

Tymczasem proszę spokojnie przygotowywać dzieci na przekroczenie progu przedszkola, stosując zasady powszechnie znane:

1. Nie wyolbrzymiajcie pójścia do przedszkola - nie rozmawiajcie o przedszkolu jak o czymś, co miałoby zmienić bieg świata. Zachowajcie spokój. Bądźcie dumni z tego, że Wasze dziecko zmierzy się z nową sytuacją.

2. Nie obiecujcie złotych gór - nie opowiadajcie niestworzonych historii o zabawkach i dzieciach w jego grupie. Jedno jest pewne: będą zabawki i będą dzieci. Ale czy te zabawki będą fajne, a dzieci okażą się super, to okaże się w przyszłości. Zachęcajcie, ale bez nadmiernego zachwytu.

3. Rozmowa i oswajanie z nową sytuacją to podstawa – jednak róbcie to z umiarem. Nie maglujcie tematu
   w kółko, raz na jakiś czas nadmieńcie, że czeka was wyprawa do przedszkola, że wstaniecie wcześniej, nadmieńcie o tym co zrobicie w drodze powrotnej. Ale zachowajcie umiar.

4. Nie wrzucajcie dziecka na głęboką wodę – jeśli będzie taka potrzeba i możliwości skorzystajcie na początku z krótszego pobytu. Ale czy krótszy pobyt czy normalnie „długi”, warto pożegnać się krótko - krótki buziak na drogę, przytulenie i „głowa do góry!”.

5. Skompletujcie przedszkolną wyprawkę wspólnie – niech dziecko zdecyduje jakiego jaśka weźmie (a od tego roku już bez piżamek – dzieci będą odpoczywały bez przebierania się w piżamy, będzie to relaks jak w domu ), jaką bluzkę ubierze. A co trzeba przynieść PIERWSZEGO dnia napiszemy dokładnie przed rozpoczęciem roku.    

6. Smaczne śniadanie i zmiana wieczornych nawyków – dajcie dziecku w domu na śniadanie to, co lubi,
   w niedużych ilościach. W przedszkolu zje kolejne śniadanie o 8.30.  Przed pierwszym dniem
   w przedszkolu przesuńcie porę spania o godzinę wcześniej, aby rano nie trzeba było się spieszyć.

7. Niech droga do przedszkola i powrót z niego wiąże się z czymś przyjemnym – pomyślcie, co to może być, bo dla każdego coś innego (może np. spacer we dwoje: tylko tata i dziecko, a może  pójście na lody).

 

Myślę, że niekiedy bywa tak, że to rodzice bardziej się boją od dzieci, bo nie wiedzą co ich tu spotka. Jeśli są wśród was tacy, to proszę: zaufajcie nam!

 

Drodzy rodzice

 

Serdecznie zapraszamy rodziców dzieci nowo przyjętych do naszego przedszkola na spotkanie
z dyrektor przedszkola:

 

I Spotkanie 25.08.2020 roku o godz. 15.00 – rodzice dzieci z roczników 2014, 2015, 2016

II Spotkanie 26.08.2020 roku o godz. 15.00 – rodzice dzieci z rocznika 2017 urodzone od stycznia do lipca

III Spotkanie 26.08.2020 roku o godz. 16.00 – rodzice dzieci z rocznika 2017 urodzone od sierpnia do grudnia

 

                                                                                                                                                   dyr. przedszkola

                                                                                                                                                    Aldona Trzeciak

 

 

KW_474610_DSR_plik2.PDF

GIS_Zmiana_wytycznych_dla_instytucji_opieki_nad_dziecmi_(02.07.2020).pdf

 

 

 

 

ZAPRASZAMY WSZYSTKICH PRZEDSZKOLAKÓW I ICH RODZICÓW DO WSPÓLNEGO OBEJRZENIA PREZENTACJI PRZYGOTOWANEJ

POD PATRONATEM PANI Dyrektor mgr Aldony Trzeciak

PRZEZ NAUCZYCIELI SPP W WOLANOWIE  "Pożegnania nadszedł już czas..."

 

PREZENTACJA TO NIEZAPOMNIANE CHWILE SPĘDZONE W NASZYM PRZEDSZKOLU ....

 

Pozdrawiamy słonecznie życząc udanych wakacji

Dyrekcja Przedszkola i Grono pedagogiczne

 

Życzymy miłego oglądania :)

Dziś dzień ojca Drogi Tato.

Co Ty dzisiaj powiesz na to?

Ślę Ci szczere me życzenia.

Czy w twym życiu to coś zmienia?

Mam nadzieję, że się cieszysz i że dzisiaj się nie spieszysz.

Bo to święto jest dla Ciebie,byś urządził je dla siebie.

 

 

 

 

KOCHANE DZIECI !!!                                                                                                                                         

Z okazji Dnia Dziecka życzymy,

aby uśmiech zawsze gościł na Waszych twarzach, każdy dzień był wspaniałą przygodą i niósł ze sobą wiele pozytywnych doświadczeń.

Niech Wasze marzenia się spełniają !!!

 

Dyrektor i wychowawczynie SPP w Wolanowie

 

 

Kochana Mamo!

 

Niech ten radosny dzień na zawsze Twe troski odsunie w cień.

Niech się śmieje do Ciebie świat, blaskiem szczęśliwych i długich lat!

 

Wszystkiego najlepszego z okazji Dnia Matki!

 

 

 

 

FORMULARZE DLA RODZICÓW / OPIEKUNÓW PRAWNYCH

dzieci zgłaszanych do przedszkola w czasie epidemii COVID-19

 

 

OSWIADCZENIE_RODZICA1.docx

FORMULARZ_DLA_RODZICOW_1.docx

 

 

Zgodnie z Rozporządzeniem informujemy, iż od dnia 6 maja (środa) do przedszkola będą przyjmowane dzieci obydwojga pracujących rodziców. Wymagane są aktualne zaświadczenia z pracy poświadczające zatrudnienie rodziców. Zaświadczenia należy dostarczyć do dnia 4 maja /poniedziałek/ do godz. 16.00 w formie papierowej bądź elektronicznej na e-mail przedszkola lub poszczególnych wychowawców grup.

 

Wytyczne

dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych
w szkole podstawowej
i innych form wychowania przedszkolnego 

§  Od 6 maja br. otwieramy przedszkola, oddziały przedszkolne w szkołach podstawowych i inne formy wychowania przedszkolnego, przy uwzględnieniu wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego i Ministra Zdrowia.

§  Ze względu na sytuację epidemiczną organ prowadzący może ograniczyć liczebność grupy przedszkolnej.

§  W pierwszej kolejności z przedszkola powinny skorzystać te dzieci, których rodzice nie mają możliwości pogodzenia pracy z opieką w domu.

§  Pierwszeństwo mają dzieci pracowników systemu ochrony zdrowia, służb mundurowych, pracowników handlu i przedsiębiorstw produkcyjnych, realizujący zadania związane z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

ORGAN PROWADZACY PRZEDSZKOLE, ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY W SZKOLE PODSTAWOWEJ LUB INNĄ FORMĘ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

§  Pomoże dyrektorowi w zapewnieniu opieki nad dziećmi i realizowaniu skierowanych do niego wytycznych.

§  Zobliguje dyrektora do przygotowania wewnętrznych procedur bezpieczeństwa na terenie placówki.

§  Zapewni środki higieniczne potrzebne do bieżącego funkcjonowania placówki.

§  W miarę możliwości zapewni dodatkowe pomieszczenia dla dzieci, a także wyposażenie tych pomieszczeń.

§  W razie potrzeby zaopatrzy pracowników w indywidualne środki ochrony osobistej: jednorazowe rękawiczki, maseczki, ewentualnie przyłbice, nieprzemakalne fartuchy z długim rękawem.

§  Wesprze dyrektora placówki w organizacji żywienia, w tym w wyborze bezpiecznych dostawców i zdrowych produktów żywieniowych, także w sytuacji wyboru dostawcy zewnętrznego (tzw. cateringu).

§  Ustali szybki sposób komunikacji z dyrektorem, np. do raportowania o liczbie dzieci lub w sytuacji podejrzenia zakażenia.

§  Zabezpieczy możliwość szybkiego uzupełniania kadry pedagogicznej w przypadku nieobecności nauczycieli z powodu choroby lub kwarantanny.

DYREKTORZE,

§  Od 6 maja br. zorganizuj zajęcia dla dzieci. Grupy powinny przebywać w wyznaczonych i stałych salach. Jeśli jest to możliwe, liczebność grup powinna być mniejsza niż jest to uregulowane w rozporządzeniu MEN w sprawie organizacji publicznych szkół i przedszkoli.

§  W miarę możliwości ogranicz przebywanie w placówce osób z zewnątrz.
Zadbaj o zachowanie dodatkowych środków ostrożności przy ewentualnych kontaktach z takimi osobami, w tym z dostawcami posiłków.

§  Przy wejściu do przedszkola/szkoły bezwzględnie umieść płyn do dezynfekcji rąk
i zobliguj wszystkich dorosłych do korzystania z niego.

§  O ile jest taka potrzeba, zaopatrz pracowników w środki ochrony osobistej,
w tym rękawiczki, maseczki ochronne, ewentualnie przyłbice.

§  W pomieszczeniach higieniczno-sanitarnych – jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś – wywieś plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem instrukcje do dezynfekcji rąk.

§  Wyłącz źródełko lub fontannę wody pitnej. Jeśli w placówce znajdują się inne dystrybutory wody, dzieci powinny z nich korzystać pod nadzorem nauczyciela. Zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały określone na stronie internetowej GIS.

§  Dzieci, pod nadzorem nauczycieli, mogą korzystać z istniejących na terenie placówki placów zabaw i boisk.

§  Jeżeli nie możesz zapewnić codziennej dezynfekcji sprzętu na szkolnym placu zabaw lub boisku, musisz go oznaczyć taśmą i odpowiednio zabezpieczyć przed używaniem.

§  Zapewnij sprzęt i środki oraz monitoruj prace porządkowe, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości ciągów komunikacyjnych, dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach
do spożywania posiłków.

§  Przygotuj procedury postępowania na wypadek podejrzenia zakażenia i skutecznie poinstruuj pracowników, jak należy je stosować. Pamiętaj, że każde wprowadzane wymagania, konieczne dla zachowania zdrowia, muszą być przedstawione
i wyjaśnione odbiorcom.

§  Przeprowadź spotkania z pracownikami i zwróć uwagę, aby kładli szczególny nacisk na profilaktykę zdrowotną, również dotyczącą ich samych. Do placówki nie powinni przychodzić nauczyciele i inni pracownicy, którzy są chorzy.

§  W miarę możliwości nie angażuj w zajęcia opiekuńcze nauczycieli i innych pracowników powyżej 60. roku życia.

§  W miarę możliwości unikaj rotacji nauczycieli podczas sprawowania opieki
nad dziećmi.

§  Wyznacz i przygotuj pomieszczenie (wyposażone m.in. w środki ochrony osobistej
i płyn dezynfekujący), w którym będzie można odizolować osobę w przypadku stwierdzenia objawów chorobowych.

§  Umieść w łatwo dostępnym miejscu numery telefonów do: organu prowadzącego, kuratora oświaty, stacji sanitarno-epidemiologicznej, służb medycznych.

§  Przygotuj ścieżki szybkiej komunikacji z rodzicami.

§  Jeżeli organizujesz stołówkę, to obok warunków wymaganych przepisami prawa odnoszących się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo wprowadź zasady szczególnej ostrożności, np. korzystanie z płynów dezynfekujących do czyszczenia powierzchni i sprzętów.

§  Zorganizuj bezpieczne spożywanie posiłków, w tym np. spożywanie posiłków w małych grupach, czyszczenie blatów, stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie. Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce z dodatkiem detergentu
w temperaturze min. 60 ^O C lub je wyparzać.

§  Wymagaj od dostawców cateringu jednorazowych pojemników i sztućców.

NAUCZYCIELU,

§  Wyjaśnij dzieciom, jakie zasady bezpieczeństwa obecnie obowiązują w placówce
i dlaczego zostały wprowadzone.

§  Nie organizuj wyjść poza teren placówki, np. spaceru do parku.

§  Usuń z sali przedmioty i sprzęty, których nie można skutecznie dezynfekować,
np. pluszowe zabawki. Jeżeli do zajęć wykorzystujesz przybory sportowe,
np. piłki, skakanki, obręcze, powinieneś je systematycznie dezynfekować.

§  Wietrz salę, w której organizujesz zajęcia, co najmniej raz na godzinę i prowadź gimnastykę śródlekcyjną przy otwartych oknach.

§  Zwracaj uwagę, aby dzieci często i regularnie myły ręce, szczególnie przed jedzeniem, po skorzystaniu z toalety i po powrocie z zajęć na świeżym powietrzu. Zorganizuj pokaz właściwego mycia rąk i ich dezynfekcji. Przypominaj i dawaj przykład.

§  Unikaj organizowania większych skupisk dzieci w jednym pomieszczeniu.

RODZICU,

§  Aby zapewnić dziecku odpowiednią opiekę podczas pobytu w placówce, przekaż dyrektorowi istotne informacje o stanie jego zdrowia.

§  Zaopatrz swoje dziecko, jeśli ukończyło 4. rok życia, w indywidualną osłonę nosa
i ust podczas drogi do i z placówki.

§  Przyprowadź do placówki dziecko zdrowe – bez objawów chorobowych.

§  Nie posyłaj dziecka do przedszkola, jeżeli w domu przebywa ktoś
na kwarantannie lub w izolacji. Wówczas wszyscy musicie pozostać w domu
oraz stosować się do zaleceń służb sanitarnych i lekarza.

§  Wyjaśnij dziecku, żeby nie zabierało do przedszkola niepotrzebnych przedmiotów
czy zabawek.

§  Regularnie przypominaj dziecku o podstawowych zasadach higieny.
Podkreśl, że powinno ono unikać dotykania oczu, nosa i ust, często myć ręce wodą
z mydłem i nie podawać ręki na powitanie.

§  Zwróć uwagę na odpowiedni sposób zasłania twarzy podczas kichania
czy kasłania. Pamiętaj, że Ty także powinieneś je stosować, bo dziecko uczy się
przez obserwację dobrego przykładu.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Informujemy, iż zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej przedszkola

i inne placówki oświatowe są nieczynne

do dnia 24 maja 2020r. !!!

PRACA ZDALNA

 

2020_04_24_Kształcenie_na_odleglość_przedlużone_do_24_maja.docx

Zapraszamy wszystkie chętne  przedszkolaki do udziału w konkursie

plastycznym „ Planeta Ziemia – malowana na gazecie”.

Na gazecie należy wykonać rysunek dowolną techniką /np. malowanie farbami, wydzieranka, wycinanka, włóczka i inne/.

Zdjęcie wykonanej pracy należy wysłać na e-mail: kochamprzedszkole@wp.pl

do 24.04.2020r. oraz podpisać imieniem dziecka i nazwy grupy do której dziecko uczęszcza.

Wszyscy uczestnicy otrzymają dyplomy, które zostaną wysłane drogą e-mailową.

Regulamin dostępny w zakładce konkursy.

 

22 KWIETNIA

DZIEŃ ZIEMI

 

Piosenki:

1. https://www.youtube.com/watch?v=tRjjS-Pw9Fg – Ekologia
2. https://www.youtube.com/watch?v=0tP21bHL2K4 – Ekodzieci
3. https://www.youtube.com/watch?v=nc3P_JsxNaA – Święto Ziemi
4. https://www.youtube.com/watch?v=-ZQTnkXpcCA – Ziemia to wyspa zielona
5. https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE – Świat w naszych rękach
6. https://www.youtube.com/watch?v=wzuAW3NfMHQ – Sprzątanie Ziemi
7. https://www.youtube.com/watch?v=yOj4CN1n-Z8 – Mam zasady na odpady
8. https://www.youtube.com/watch?v=iNJeMifYcL4 – Poważna sprawa
9. https://www.youtube.com/watch?v=5I2mNIalpfA – Śmieciu Precz!
10. https://www.youtube.com/watch?v=yn0ZYgO7AT0 – Śmieci
11. https://www.youtube.com/watch?v=n7w8OAlDv70 – Smog (zatrzymaj zmorę w porę)
12. zozi https://www.facebook.com/ZoZi.TV#

Opowiadania i wierszyki:

1. http://nauczyciele.mos.gov.pl/index.php?mnu=63&id=141 – książeczka z wierszykami o klimacie, o tym co mu grozi i jak mogą go chronić przedszkolaki
2. https://przedszkolankowo.pl/2017/04/17/chora-planetka-tekst-wiersza-plansze/ – wiersz „Chora Planetka” + plansze do wiersza
3. https://eduzabawy.com/wierszyki/agata-dziechciarczyk/dbam-o-ziemie/ – wiersz „Dbam o Ziemię”
4. https://eduzabawy.com/wierszyki/agata-dziechciarczyk/ekologia/ – wiersz „Ekologia”
5. https://eduzabawy.com/wierszyki/agata-dziechciarczyk/ziemia/ – wiersz „Ziemia”
6. https://eduzabawy.com/wierszyki/agata-dziechciarczyk/powietrze/ – wiersz „Powietrze”
7. http://pomagamyprzyrodzie.blox.pl/html/1310721,262146,21.html?431475 – zbiór wierszy m.in. „Co to jest ekologia?”, „Mali strażnicy przyrody”, „Na leśnej polanie”
8. http://zostaneko.blogspot.com/p/ekologiczna-poezja.html – zbiór wierszy i inscenizacji o tematyce ekologicznej m.in. „Ratujmy Ziemię”, „Obietnica”, „Żyj z przyrodą w zgodzie”, „W przedszkolnym ogrodzie”.

Bajki i zabawy:

ekologia https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&t=6s
strażnicy ziemi https://www.youtube.com/watch?v=1PThAnyReK4...
w kontakcie z naturą https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&feature=youtu.be
segregacja https://www.youtube.com/watch?v=RV5IBJGAypY&t=13s
https://www.buliba.pl/.../segreg.../segregowanie-smieci.html

https://youtu.be/QT-2bnINDx4

Bajka edukacyjna
https://youtu.be/PYd88-RyaLs

https://youtu.be/t9AXkoZPr1k

https://youtu.be/4zeXmv2zPGs

https://m.youtube.com/watch?v=6jIaQJIaNCs

https://pepito.pl/.../przygody-fenka-woda-to-skarb-dbam-o...

 

Pomoce dydaktyczne:

 

1. http://nauczyciele.mos.gov.pl/index.php?mnu=26 – karty obrazkowe „Jak chronić środowisko?”
2. https://przyjacielenatury.pl/materialy-dla-przedszkoli/ – zestaw scenariuszy, pomocy dydaktycznych i kart pracy „Kubusiowi przyjaciele natury”
3. https://eduzabawy.com/materialy-tematyczne-do-druku/dzien-ziemi/hasla-ekologiczne/ – plakaty z hasłami ekologicznymi
4. https://www.totschooling.net/2014/04/sorting-recyclables-free-printable.html – karty obrazkowe do nauki segregowania śmieci
5. https://www.totschooling.net/2018/04/happy-earth-vs-sad-earth-sorting.html – karty obrazkowe wesoła i smutna Ziemia
6. https://www.youtube.com/watch?v=zleExE18fqQ&t=39s – film edukacyjny „W kontakcie z naturą”
7. https://www.youtube.com/watch?v=uzZquS6–pI – film edukacyjny „Energia”
8. https://www.youtube.com/watch?v=LmpLrMs44VQ – film edukacyjny „Nie taki prąd straszny”
9. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,pstryczek-elektryczek,38172 – Domowe Przedszkole „Pstryczek -Elektryczek”
10. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,nasza-ziemia,41969 – Domowe Przedszkole „Nasza Ziemia”
11. https://vod.tvp.pl/video/domowe-przedszkole,skrzaty-z-planety-gnu,46255 – Domowe Przedszkole „Skrzaty z planety Gnu”

https://puzzlefactory.pl/pl/puzzle/graj/dla-dzieci/224054-puzzle-kolorowe-kosze?fbclid=IwAR1XWhuXfJlyMQ-Zgy2SQML6PNIoBgZsbPW2fV5QbPB1vmWAgQoB6F4jIhsLE KOLOROWE KOSZE - Ułóż Puzzle Online za darmo na Puzzle Factory

 

 

Zdrowych, pogodnych Świąt Wielkanocnych pełnych wiary, nadziei i miłości, radosnego wiosennego nastroju  oraz wielu szczęśliwych chwil spędzonych w gronie najbliższych przy wielkanocnym stole

życzą

 

DYREKCJA I PRACOWNICY

Samorządowego Publicznego Przedszkola w Wolanowie